Analyse du film Balzac et la petite tailleuse chinoise en fonction de l’élément de culture: l’importance et l’influence de la littérature occidentale.
« Dès le début du film, le résultat est le contraire ce sont les deux adolescents qui rééduquent leurs éducateurs représentés par le chef et les villageois. Ils amènent avec eux leur connaissance et leur musique qui change un peu le village grâce à leurs histoires. Dans ce village les paysans sont peu rééduqués, ils ne connaissent que leur travail et leur village. Premièrement, ils les trompent en intégrant le parti communiste à la musique classique en nommant une sonate « Mozart pense à Mao» pour sauver leur violon que leur chef veut brûler. Par l'intermédiaire du chef, on montre ce que l'on a fait à tout objet considérer comme réactionnaire. »
Technique
· Utilisation du logiciel Microsoft Word
· Utilisation du logiciel Antidote
Forme
· Mise en page respectant le protocole de présentation
· Division du texte en 5 parties cohérentes
· Maitrise de la langue française
· Présence des références de chaque source respectant le protocole de présentation des travaux.
· Respect des proportions de chaque partie : a) 10% b) 20%c)60% d) 20% e) 10%
· Les sources d’information sont validées : Petit paragraphe validant les sources trouver sur internet
Contenu
Contenu
· Recherche de la réalité liée à l’élément de culture
· Analyse d’un élément de culture dans un fil
· Analyse du contenu du film
· Analyse du code d’expression
· Recherche d’exemple pertinente
· Description et interprétation précise des exemples
· Interprétation du point de vue du réalisateur
